Маша - очень талантливая девочка, училась у нас около 4 лет , год готовилась в Полиграфический на иллюстрацию, но не прошла на бюджет , зато прошла в Вышку ,чем очень нас порадовала. 

Но мы , педагоги,  после того случая стали к полиграфическому относиться прохладно и держим камень в тонну за пазухой.

Катя Казачкова – выпускница нашей школы, проучившаяся у нас два года в средней школе , потом Катюша сделала перерыв и опять вернулась уже готовиться к поступлению . Катю  мы запомнили как очень собранную, серьёзную и целеустремлённую девочку. В общеобразовательной школе она была круглой отличницей, и эта привычка к порядку и чёткости помогала ей и в художественных занятиях – она всегда аккуратно вела работу , выполняя каждое задание с педантичностью . При этом Катя никогда не стремилась к эпатажу или абстрактным экспериментам: она чётко знала, что хочет «понятную» специальность, где можно применить и технические навыки, и аналитический ум. На уроках композиции она выделялась  продуманной структурой, логикой построения и безупречным чувством ритма – её работы всегда были выверены до миллиметра. Когда встал вопрос о выборе колледжа, Катя решила выбрать именно по факультету , хотелось только интерьерный дизайн, но мы настояли штурмовать Строгановку, и все преподаватели были уверены, что её подход придётся  по душе экзаменаторам. И она не подвела – на вступительной композиции Катя набрала невероятные 95 баллов из 100, что стало одним из лучших результатов в потоке. Этот успех был закономерен в композиции, но по рисунку и живописи баллов на самый востребованный факультет в Строгановке не хватило, сказался год перерыва, но Катя никогда не ныла и не сомневалась в выбранном пути. Она поступила в колледж Фаберже на ту самую «понятную» специальность, о которой мечтала, и теперь мы с уважением вспоминаем её пример – как системный подход и ясная цель могут привести к блестящему результату даже без лишней творческой бравады. Катя показала, что в искусстве есть место не только вдохновению, но и точному расчёту, и мы гордимся, что она училась у нас. 

Настя Коломацкая – выпускница нашей школы, которую все знают как очень светлую, красивую и добрую девочку, учившуюся в одном из самых дружных классов за последние годы. Она занималась по академической программе около 8 лет не просто с одногруппницами, а настоящими подругами – и все они, кстати, успешно поступили в вузы и колледжи . Педагоги ценили её за искреннюю увлечённость и умение радоваться даже самым сложным заданиям. Скажем честно: рисунок у нее был отличный, очень красивая штриховка, а вот бесконечные натюрморты по живописи давались ей не лучше всех в группе, но у неё было другое: безупречное чувство стиля и нестандартный взгляд на композицию, которые особенно пригодились на экзаменах . Она много работала над собственным вкусом, внимательно слушала преподавателей и старалась компенсировать пробелы в технике упорством и желанием понять, как строится гармоничная форма. Когда встал вопрос о выборе колледжа, Настя твёрдо решила идти на дизайн в Плеханова – и это решение оказалось абсолютно верным, потому что её работы выделялись свежестью идей и собственным стилем. После 8 лет академической школы захотелось более свежего и современного подхода, в чем мы Настю поддержали, ее уровень это позволял.

Ксюша училась у нас лет с 8, была супер веселым, неугомонным ребенком, как  немножко подросла - очень захотела поступить в Суриковку, и мы туда готовились и  имели неплохие шансы .НО Ксю  взяла ВсеРосс и получила БВИ в ВШЭ. Мы и не знали, то ли радоваться, то ли расстраиваться, но после той олимпиады , когда уже было предложение от Вышки туда и решили идти. Ксюшенька сейчас уже взрослая, пару лет читала у нас в школе лекции по истории искусств, помогала. Мы воспитываем ребят, отвечающих и создающих культурный код завтрашнего дня ... и наша Ксюша точно приложит к нему руку.